Amira Learning — ذكاء اصطناعي للتعليم والتعلم الإلكتروني

يعالج Amira Learning التحدي الكبير المتمثل في تقييم ودعم كفاءة القراءة لكل طالب في الفصل الدراسي. وغالباً ما تتطلب تقييمات القراءة التقليدية وقتاً فردياً مكثفاً مع المعلم، مما يحد من تكرار التقييمات ويؤخر التدخلات المستهدفة. يحل Amira هذه المشكلة باستخدام الذكاء الاصطناعي للاستماع إلى الطلاب وهم يقرؤون بصوت عالٍ، وتحليل الأصوات لتتبع ما تم قراءته بشكل صحيح، أو تخطيه، أو تغييره في الوقت الفعلي. من خلال دمج التقييم (ISIP Assess)، وتخطيط الدروس المتجانسة (Instruct)، والممارسة الفردية (Tutor)، ودعم الثنائي اللغوي (Lectura)، توفر المنصة مجموعة قراءة متكاملة للمناطق التعليمية والمدارس. والأهم من ذلك، أن النظام مصمم مع مراعاة اعتبارات خصوصية البيانات بدقة: فهو لا ينشئ بصمات صوتية أو معرفات حيوية من صوت الطالب، ويفعل فقط أثناء قراءة الطالب، ولا يحتفظ بالتسجيلات الصوتية افتراضياً ما لم تقم المنطقة التعليمية بالتسجيل خصيصاً. بالنسبة للمعلمين وقادة المناطق الذين يسعون إلى توسيع نطاق استراتيجيات محو الأمية دون إغفال احتياجات الطلاب الفردية، يعمل Amira كشريك مولّد للأدلة. فهو يطرح رؤى لكي يتمكن المعلمون من تخصيص تعليماتهم، مما يضمن أن التكنولوجيا تدعم عملية صنع القرار البشري بدلاً من استبدالها. وسواء تم نشره في المراكز الحضرية أو المجتمعات الريفية، فإن Amira يوفر بنية تحتية لتتبع نمو القراءة وتوفير ممارسات مستهدفة باللغتين الإنجليزية والإسبانية.